Esperienze formative e professionali

Ho maturato esperienza professionale sia in ambito clinico che in ambito riabilitativo, con adulti, giovani adulti e adolescenti.

In ambito clinico svolgo tuttora colloqui con adulti presso un Centro di Salute Mentale della ASL Roma 2, mentre in ambito riabilitativo ho lavorato presso una Cooperativa che offre un servizio di assistenza domiciliare rivolto ad adolescenti e giovani adulti.

Per due anni ho partecipato alle attività riabilitative rivolte ad adolescenti con disagio psicologico grave residenti presso una struttura psichiatrica a Roma.

Inoltre, per un anno ho svolto attività riabilitative rivolte ad adulti con disturbi psichiatrici gravi presso un Centro Diurno della ASL Roma 2.

All'attività professionale affianco la ricerca e la formazione, presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione dell'Università "La Sapienza" di Roma, dove ho conseguito il Dottorato di Ricerca, e la Scuola di Psicoterapia Cognitiva di Roma, dove sto completando la specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale.

Per qualsiasi dubbio o curiosità:

Formazione

Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale - Scuola di Psicoterapia Cognitiva (SPC) di Roma (in corso)

Dottorato di Ricerca in Psicologia Sociale, dello Sviluppo e Ricerca Educativa - Sapienza Università di Roma

Laurea Magistrale in Psicologia Applicata ai contesti della Salute, del Lavoro e Giuridico-Forense - Sapienza Università di Roma

Laurea Triennale in Psicologia e Processi Sociali - Sapienza Università di Roma

Pubblicazioni su libri e riviste scientifiche nazionali e internazionali

Cecalupo, A., Marini, M., Scarci, F., & Livi, S. (2022). Individual Strivings in Social Comparison Processes: Achievement Motivation Goals in the Big-Fish-Little-Pond Effect. Frontiers in Psychology, 13.

Zeri, F., Rizzo, G., Desiato, A., Livi, S., Scarci, F., Cecalupo, A., Marini, M., Tavazzi, S., Naroo, S. (2021). Italian contact lens practitioners’ perspective on providing and adapting contact lens practice during the COVID-19 pandemic. Optometry in practice. 22. 1-7.

Cecalupo, A., Scarci, F., Marini, M., & Livi, S. (2020). Covid-19 and political communication through media: the influence of interpersonal attraction and perceived propinquity towards the Prime Minister on Italians’ opinions and perceptions. Psychology Hub, 63-72.

Livi, S., Cecalupo, A., Scarci, F., & Luongo, S. (2019). La classe scolastica come riferimento sociale della persona: effetti sul bullismo e sul confronto sociale tra gli studenti. In Benvenuto, G., Sposetti, P., & Szpunar, G. (Eds.), Tutti i bisogni educativi sono speciali. Riflessioni, ricerche, esperienze didattiche. Edizioni Nuova Cultura - Roma

Cecalupo, A., Scarci, F., Marini, M., Livi, S., Laghi, F. School motivation, performance and future expectations: The role of the family in educational paths of students with a migratory background. (In press)

Marini, M., Cecalupo, A., Scarci, F., Santini, F., Livi, S. “I feel good with my teachers”. The effects of positive teacher-student relationships on students’ self-esteem and perceptions about their future. (in press)